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2021河南教师招聘备考练习题:基础型课程

来源:作者: 发布时间:2021-07-11

 一、多项选择题(每小题有多个正确答案)


  1.基础型课程要注意学生基础学力的培养,培养学生的“三基”能力,“三基”是指( )。


  A.读 B.写


  C.画 D.算


  2.根据对学生的学习要求,可将课程分为( )。


  A.必修课程 B.选修课程


  C.学科课程 D.活动课程


  3.基础教育课程改革的具体目标包括( )等。


  A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度


  B.改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制课程门类和课时比例,并设置综合课程


  C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系


  D.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能


  4.课堂效率的高低,取决于( )三大要素的相互协调程度。


  A.教师 B.学生


  C.教学内容 D.课堂情境


  5.教学中贯彻直观性原则的基本要求有( )。


  A.重视组织各种复习 B.正确选择直观教具和教学手段


  C.直观教具的演示与语言讲解相结合 D.重视运用语言直观


  6.上好一堂课的基本要求包括( )。


  A.目的明确 B.内容正确


  C.方法得当 D.表达清晰


  7.高创造性者一般具有的个性特征包括()。


  A.具有独立性 B.有抱负和强烈的动机


  C.具有强烈的好奇心 D.不能容忍模糊和错误


  8.教师备课时一般要做好三项工作,即( )。


  A.钻研教材 B.考虑教法


  C.考虑突发情况 D.了解学生


  9.教学媒体是教学内容的载体,是师生之间传递信息的工具。下列属于教学媒体的有( )。


  A.幻灯片 B.录像带


  C.黑板 D.粉笔


  10.影响遗忘的因素有很多,下列有关说法正确的有( )。


  A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多


  B.在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢


  C.实验证明,低度学习材料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些


  D.一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得快,而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多


  【参考答案】


  1.ABD


  【解析】基础型课程是注重培养学生的基础学力的课程,即培养学生作为一个基本公民的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。故本题选ABD。


  2.AB


  【解析】根据对学生的学习要求,可将课程分为必修课程和选修课程。必修课程是根据人的发展和社会发展需要制定的,所有学生都必须学习的科目。选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的,是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。故本题选AB。


  3.ABCD


  【解析】基础教育课程改革的具体目标包括:①改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;③改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;④改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力;⑤改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能;⑥改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。故本题选ABCD。


  4.ABD


  【解析】课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。故本题选ABD。


  5.BCD


  【解析】贯彻直观性原则的基本要求包括:①根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。②直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。③重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言,帮助学生掌握知识。故本题选BCD。


  6.ABCD


  【解析】上好一堂课的基本要求包括:①目的明确;②内容正确;③结构合理;④方法适当;⑤讲究教学艺术;⑥板书有序;⑦充分发挥学生的主体性。故本题选ABCD。


  7.ABC


  【解析】高创造性者一般具有以下一些个性特征:具有幽默感;有抱负和强烈的动机;能够容忍模糊与错误;喜欢幻想;具有强烈的好奇心;具有独立性。D选项错误。故本题选ABC。8.ABD


  【解析】】备课内容包括:首先,做好三项工作(钻研教材,了解学生和设计教法);其次,写好三种计划(学期的教学进度计划、课题教学计划、课时教学计划)。故本题选ABD。


  9.ABCD


  【解析】教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。故本题选ABCD。


  10.BC


  【解析】由于近因效应和首因效应,所以最先呈现和最后呈现的材料遗忘较少,因此A选项错误;意义材料比无意义材料遗忘要慢,因此,D选项错误。故本题选BC。


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